本文摘要：今年是山东新高考革新第一年，试卷结构、题型以及考察偏重点均与往年有较大变化，为以后的教学提出了偏向，值得宽大化学教学事情者深入研究。一、驻足化学观点，注重焦点素养的考察。 试卷以据《考纲》说明，突出立德树人的重要性，强调对化学学科的焦点素养的考察，彰显化学学科的特色和学科价值，注重科学探究历程及科学方法，重视对学生能力的考察，提现绿色化学的观点和社会责任，试题出现出时代性，应用性和生长性等特点。二、注重理论与实际的联合，造就学生解决实际问题的能力。

今年是山东新高考革新第一年，试卷结构、题型以及考察偏重点均与往年有较大变化，为以后的教学提出了偏向，值得宽大化学教学事情者深入研究。一、驻足化学观点，注重焦点素养的考察。

试卷以据《考纲》说明，突出立德树人的重要性，强调对化学学科的焦点素养的考察，彰显化学学科的特色和学科价值，注重科学探究历程及科学方法，重视对学生能力的考察，提现绿色化学的观点和社会责任，试题出现出时代性，应用性和生长性等特点。二、注重理论与实际的联合，造就学生解决实际问题的能力。试题坚持理论联系实际的理念，设置配景质料，涉及药品，情况，能源以及质料等科学技术领域。引导学生关注科学前沿和我国的科技进步，体贴生态环保，造就社会责任感和使命感，有助于学生树立情况掩护的意识，体现了化学对于改变人类生活的重要性。

三、注重综合分析，推理能力的造就，如实验题、有机题、组织结构题等等，驻足于课本但又不局限于课本，试题出现的问题，融合考了物质变化是有条件的，结构决议性质、分类与比力，定性与定量等关系。在考察解决问题的历程中，考察学生灵活运用所学知识和方法，图形、图表、模型等信息的视察，分析与加工的能力。推理和论据联合的能力，可查学生解决实际问题的综合评判能力。

四、驻足基础、注重综合。选择题整体上注重基础知识的考察，如原子结构，反映类型，同系物，同分异构体，以及化学用语基本观点和基本原理等均考察了学生的识记能力和明白能力。

五、需要革新的方面。选择题11---15题得分率较低，特别是学习结果偏中下的学生，险些得不到分，特别是选择题的选项，盘算量偏大，耗时过多。综合体涉及的课外信息较多，多数学生难以解答，为教学带来疑惑。

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